AUTOEVALUACION


ASIGNATURA: PROBABILIDAD Y ESTADISTICA

SEMESTRE: QUINTO SEPTIEMBRE 2012

MAESTRO: MC ABRAHAM HAU RAMAYO

ALUMNO:_______________________________________________



I. CONTESTE BREVEMENTE

1. TIPO DE MUESTREO, EN EL QUE LA POBLACIÓN DEBE DIVIDIRSE EN SECCIONES.______

2. TIPO DE MUESTREO EN EL CUAL CADA INDIVIDUO ES SELECCIONADO DIRECTAMENTE AL AZAR________

3. TIPO DE MUESTREO EN EL QUE LA POBLACIÓN SE DIVIDE ENTRE EL TAMAÑO DE LA MUESTRA____________

4. USANDO LA FORMULA RESPECTIVA, INDIQUE EL TAMAÑO DE MUESTRA PARA UNA POBLACION DE 350 INDIVIDUOS________________

5. USANDO LA FORMULA RESPECTIVA, INDIQUE EL TAMAÑO DE MUESTRA PARA UNA POBLACION DE 300,000 INDIVIDUOS________________



6. ES EL NUMERO DE VECES QUE APARECE UN DATO EN UNA COLECCIÓN DE DATOS____________

7. ESTE CONCEPTO SE OBTIENE DE IR SUMANDO CADA UNA DE LAS FRECUENCIAS ABSOLUTAS________________

8. ESTE CONCEPTO SE OBTIENE DE DIVIDIR LA FRECUENCIA ABSOLUTA ENTRE EL TOTAL DE DATOS_____________________

9. ESTE CONCEPTO SE OBTIENE DE LA DIFERENCIA DEL DATO MAYOR Y EL DATO MENOR_____________

10. ESTE CONCEPTO SE OBTIENE AL APLICAR LA FORMULA Q= 1+3.322 log (N )__________

11. ESTE CONCEPTO SE OBTIENE DE DIVIDIR EL RANGO ENTRE EL NUMERO DE INTERVALOS______________

12. NOMBRE QUE RECIBE EL LIMITE INFERIOR DE UN INTERVALO CUANDO SE LE RESTA UN DETERMINADO DECIMAL______________________

13. NOMBRE QUE RECIBE EL LIMITE SUPERIOR DE UN INTERVALO CUANDO SE LE RESTA UN DETERMINADO DECIMAL______________________

14. ES EL PROMEDIO DE UN INTERVALO DE CLASE______________________

15. NOMBRE QUE RECIBE EL GRAFICO DE BARRAS, CUANDO ESTAN UNIDAS____________

16. NOMBRE QUE RECIBE EL GRAFICO DE LINEAS____________

17. SE LES CONOCE COMO MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL______________, ___________ Y ___________

18. SE OBTIENE DE SUMAR TODOS LOS DATOS Y EL RESULTADO SE DIVIDE ENTRE EL TOTAL DE ELLOS_________________________

19. RECIBE ESTE NOMBRE, EL DATO QUE APARECE MAS VECES EN UNA COLECCIÓN DE DATOS______________

20. RECIBE ESTE NOMBRE, EL DATO QUE SE ENCUENTRA EN EL CENTRO DE UNA COLECCIÓN DE DATOS, ORDENADOS DE MAYOR A MENOR O DE MENOR A MAYOR_______________

                           EJERCICIOS

1. Se desea realizar una encuesta en la comunidad escolar del cbta 14, para saber el peso promedio y la desviación estándar de los alumnos, considerando sólo una muestra de la población. Indique todos los pasos a seguir para realizar ese trabajo.

2. Los siguientes datos, representan el peso en kilogramos de 30 cerdos que se vendieron en la granja “El cerdito feliz”. Elabore una tabla de distribución de frecuencias.

70, 50, 75, 70, 60, 58, 50, 60, 80, 85, 85, 60, 90, 50, 75, 80, 75, 65, 80, 90, 85, 60, 65, 85, 90, 100, 75, 50, 80, 80.

3. Con la tabla de frecuencia que elaboraste en el problema 8. Elabora:

a) Un histograma en una hoja cuadriculada

b) Una gráfica de barras o columnas con el programa Excel.



4. En el CBTA 14, se hizo una encuesta para saber el tiempo en minutos, que los alumnos estudian en el día y se obtuvieron los siguientes resultados.



75 60 80 67 81 71 74 63 72 70

76 62 82 63 81 66 78 68 80 74

67 74 84 70 63 77 68 82 74 72

76 64 75 80 69 85 71 79 60 74

83 75 67 72 78 64 77 81 76 70


a) Elabora con estos datos, una tabla de distribución de frecuencias con intervalos de clase.

RECURSAMIENTO EXAMEN 2

1. ECUACION DE LA RECTA QUE SE FORMA CON:
a) b = 2 m = -5 ________________________________
b) m =1/2 b = 2/3 ________________________________
2. ECUACION DE LA RECTA QUE SE FORMA CON:
a) m = -3 A(5, -2) ________________________________
b) m = 2/3 A(-3, 1)_______________________________
3. ECUACION DE LA RECTA QUE SE FORMA CON:
a) A( 2, -6) B(-4, 2)_____________________________
b) A(-3, 5) B(6, -2)
4. ELABORE LA GRAFICA DE:
a) Y = 2X-6

b) 6X-2Y+4= 0
5. ESCRIBA DEBAJO DEL GRAFICO LA ECUACION QUE LE CORRESPONDA (BUSCA DOS GRAFICOS NO LO PUDE INSERTAR )

_______________________ ____________________
6. DETERMINE LA DISTANCIA DEL PUNTO A LA RECTA; EN CADA CASO
a) 3X-3Y+3= 0 A(2, -4)
b) Y= -2X-6 A(-6, 5)
7. DETERMINE EL PUNTO DE INTERSECCION ENTRE LAS RECTAS Y LA MEDIDA DEL ANGULO QUE SE FORMA AL CRUZARSE.
a) 4X-2Y=6 6X+2Y=-1 P( ) medida del ángulo______________
b) 2x+2y=3 6x-3y = 6 p( ) medida del angulo___________
8. Determine la pendiente de las siguientes rectas y concluya si son paralelas, perpendiculares o simplemente se cruzan
a) Y =2x-3 Y= -1/2 x-3 m1= ________m2=___________ conclusión_____________
b) 3x-3y+6=0 5x-5y-10=0 m1= ________m2=___________ conclusión____________

ESTADISTICA

AUTOEVALUACION
ASIGNATURA: PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
MAESTRO: MC ABRAHAM HAU RAMAYO
ALUMNO: __________________________________________________________________

I. CONTESTE BREVEMENTE
1. TIPO DE MUESTREO, EN EL QUE LA POBLACIÓN DEBE DIVIDIRSE EN SECCIONES.______
2. TIPO DE MUESTREO EN EL CUAL CADA INDIVIDUO ES SELECCIONADO DIRECTAMENTE AL AZAR________
3. TIPO DE MUESTREO EN EL QUE LA POBLACIÓN SE DIVIDE ENTRE EL TAMAÑO DE LA MUESTRA_____________
4. USANDO LA FORMULA RESPECTIVA, INDIQUE EL TAMAÑO DE MUESTRA PARA UNA POBLACION DE 350 INDIVIDUOS________________
5. USANDO LA FORMULA RESPECTIVA, INDIQUE EL TAMAÑO DE MUESTRA PARA UNA POBLACION DE 300,000 INDIVIDUOS________________
6. ES EL NUMERO DE VECES QUE APARECE UN DATO EN UNA COLECCIÓN DE DATOS____________
7. ESTE CONCEPTO SE OBTIENE DE IR SUMANDO CADA UNA DE LAS FRECUENCIAS ABSOLUTAS________________
8. ESTE CONCEPTO SE OBTIENE DE DIVIDIR LA FRECUENCIA ABSOLUTA ENTRE EL TOTAL DE DATOS_____________________
9. ESTE CONCEPTO SE OBTIENE DE LA DIFERENCIA DEL DATO MAYOR Y EL DATO MENOR_____________
10. ESTE CONCEPTO SE OBTIENE AL APLICAR LA FORMULA Q= 1+3.322 log (N )__________
11. ESTE CONCEPTO SE OBTIENE DE DIVIDIR EL RANGO ENTRE EL NUMERO DE INTERVALOS______________
12. NOMBRE QUE RECIBE EL LIMITE INFERIOR DE UN INTERVALO CUANDO SE LE RESTA UN DETERMINADO DECIMAL______________________
13. NOMBRE QUE RECIBE EL LIMITE SUPERIOR DE UN INTERVALO CUANDO SE LE RESTA UN DETERMINADO DECIMAL______________________
14. ES EL PROMEDIO DE UN INTERVALO DE CLASE______________________
15. NOMBRE QUE RECIBE EL GRAFICO DE BARRAS, CUANDO ESTAN UNIDAS____________
16. NOMBRE QUE RECIBE EL GRAFICO DE LINEAS____________
17. SE LES CONOCE COMO MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL______________, ___________ Y ___________
18. SE OBTIENE DE SUMAR TODOS LOS DATOS Y EL RESULTADO SE DIVIDE ENTRE EL TOTAL DE ELLOS_________________________
19. RECIBE ESTE NOMBRE, EL DATO QUE APARECE MAS VECES EN UNA COLECCIÓN DE DATOS______________
20. RECIBE ESTE NOMBE, EL DATO QUE SE ENCUENTRA EN EL CENTRO DE UNA COLECCIÓN DE DATOS, ORDENADOS DE MAYOR A MENOR O DE MENOR A MAYOR_______________

WEBQUEST DE UN BLOGSPOT

INTRODUCCION.

Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.



TAREA

1. Crear un blogspot

2. Enviar una invitación, para vistar tu blogspot creado, al correo abrahamhau@gmail.com

3. Escribir un comentario sobre la utilidad para usted de este blogspot


PROCESO

Para realizar las tareas anteriores debes seguir los siguiente pasos:

1. Observar la pantalla de tu monitor, lo que tienes a la vista es un ejemplo de un blogspot, que tiene por nombre "EL MATEMATICO DEL CBTA14
2. Visita las siguientes direcciones electronicas para ver dos ejemplos más
http://elxmahol.blogspot.com/
http://elboxito.blogspot.com/
3. Leer acerca de los blogspot en dirección electronica http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
4. Ver el vídeo tutorial para la creación de un blogspot, en la direccion electronica:http://upn.sems.gob.mx/tutorialupn/tblogger/tblogger.htm
4. Escribir en el recuadro comentario de este blogspot, un comentario sobre lo utilil que ha sido para tí, este blogspot
5. Crear tu propio blogspot; para demostrar lo que has aprendido.
6. Enviar una invitación, al correo indicado anteriormente, para ver el blog que has creado. Logicamente debes enviarme la direccion electronica de tu blogspot.

EVALUACION
Para evaluar tu desempeño, se tendrán en cuenta, los siguientes aspectos:
EXCELENTE. La invitación llegó en tiempo y forma; se tiene un blogspot acorde a la asignatura a impartir el próximo semestre. Se escribio el comentario
MUY BIEN. La invitación llegó en tiempo y forma; y se tiene un blogspot NO acorde a la asignatura a impartir el próximo semestre. Se escribio el comentario
BIEN. La invitación NO llegó en tiempo y forma; y se tiene un blogspot acorde a la asignatura a impartir el próximo semestre. NO se escribio el comentario
DEFICIENTE. La invitación llegó en tiempo y forma; y NO se tiene un blogspot . Se escribio el comentario

CONCLUSION. Los blogspot son muy útiles en el proceso educativo, en estos tiempos de mayor uso de las TIC's

CREDITOS. Para la creación de este blogspot y webquest, agradezco a la comunidad cibernauta que nos apoya con publicar sus trabajos